Предлагаем вашему вниманию сценарий викторины «Знаток правил дорожного движения».
Программные задачи:
Закрепить знания о правилах дорожного движения; о различных видах транспортных средств. Расширить знания о машинах специального назначения. Углубить и уточнить знания о дорожных знаниях и светофоре. Воспитывать уважение к профессии водителя.
Предварительная работа:
- Наблюдение за транспортом во время прогулки.
- Чтение и обсуждение произведений Е.Сегала «Машины на нашей улице», Н.Носова «Автомобиль».
- Сюжетно-ролевая игра «Гараж».
- Игры с машинами.
- Обсуждение дорожных ситуаций, участники которых дети.
- Рассматривание и обсуждение фотоиллюстраций с изображением городских улиц, альбома с сюжетными картинками, изображающими различные ситуации на улицах города.
Оборудование:
- Конверты-карточки с заданиями,
- посылка,
- игрушечные машинки,
- светофор,
- жезл.
Сценарий викторины «Знаток правил дорожного движения»
1. Организационный момент.
В группу входит воспитатель в форме милиционера исполняющий роль дяди Степы.
Милиционер: — Здравствуйте ребята! Вы меня узнали?
1 ребенок: — Кто не знает дядю Степу? Дядя Степа всем знаком!
2 ребенок: — Знают все, что дядя Степа был когда-то моряком.
3 ребенок: — Что давно когда-то жил он у заставы Ильича и, что прозвище носил он Дядя Степа–Каланча.
Милиционер: — Да я вижу, что вы меня узнали. Спасибо, что не забыли про меня. Ребята, а когда я шел к вам в д/сад встретил по дороге почтальона, и он передал для вас посылку. А что в ней я пока не знаю. Чтобы распечатать посылку нужно прочитать инструкцию, которая напечатана на коробке.
— Послушайте я вам её прочитаю: «Ребята, когда я шел к вам в детский сад, то увидел, что некоторые дети нарушают правила дорожного движения, играют на проезжей части, переходят улицу на красный сигнал светофора, не умеют вести себя в общественном транспорте. Я хочу убедиться, что в вашей группе нет таких детей, что вы знаете правила дорожного движения и выполняете их.
— А чтобы в этом убедиться в посылке находятся конверты с заданиями для вас. Если вы справитесь с заданиями, значит, хорошо запомнили правила дородного движения.
Физминутка:
«Едет, плавает, летает.»
Воспитатель называет вид транспорта, а дети, выполняя движение, показывают, как он движется.
1 конверт с загадками.
— Сейчас мы проверим, как вы знаете наш городской транспорт.
1. Что за чудо – едет дом
Окна светятся кругом
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(Автобус)
2. Удивительный вагон!
Посудите сами
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками.
(Троллейбус.)
3. Бывает ли у дождика
Четыре колеса
Скажите, как называется
Такие чудеса?
( Поливальная машина)
4. Дом чудесный – бегунок
На своей восьмерке ног.
День, деньской в дороге
Бегает аллейкой
По стальным двум змейкам.
(Трамвай.)
5. Братцы в гости снарядились
Друг за друга зацепились
И помчались в путь далек
Лишь оставили дымок.
(Поезд, вагоны.)
6. На резиновом ходу
Все дороги обойду
Я на стройке пригожусь
Я работы не боюсь
Мне открыты все пути
Вам со мной не по пути!
(Машина.)
— Как можно назвать все слова отгадки одним словом?
— Правильно транспорт.
— А какие виды транспорта вы знаете?
Дети: — Воздушный, морской, наземный.
— Молодцы с этим заданием вы справились.
2 конверт.
— Дети перед вами лист бумаги, подумайте, глядя на какое животное, птицу и насекомое, человек придумал эти транспортные средства. Соедините их линиями между собой.
— Расскажите, а почему вы соединили именно так.
Ответы детей.
— Как я рад, что вы правильно выполнили это задание.
— А сейчас встали все, проведем глазную гимнастику: «Самолет».
«Видишь в небе самолет
С ним собрался я в полет
Правое крыло откинул – посмотрел
Левое крыло откинул посмотрел
Я мотор завожу и внимательно слежу
Поднимаюсь вверх лечу
Возвращаться не хочу.
3 конверт.
Дидактическая игра «Дорога, транспорт, дорожные знаки.»
Дети встают в круг, в середину круга встает регулировщик дорожного движения, он указывает жезлом на одного из детей и произносит одно из этих слов. Если водящий сказал слово дорога, то ребенок должен назвать слово связанное с дорогой (обочина, тротуар, проезжая часть, зебра и т.д.)
Кто дает правильный ответ получает фишку.
— Молодцы ребята, а кто же больше всех дал правильных ответов.
— Ребята, я вижу, вы знаете много видов транспорта. А скажите мне, какие машины специального назначения вы знаете.
— А почему их так называют?
4 конверт.
— А сейчас мы проведем игру «Собери целое». Чья команда быстрее соберет машину.
— Молодцы, справились все.
— Ребята, а как вы думаете, что нужно выполнять и соблюдать, чтобы на дорогах было меньше аварий.
Вот сейчас мы посмотрим, как вы знаете сигналы светофора и дорожные знаки.
5 конверт.
Назовите дорожный знак.
— Молодцы ребята, теперь я уверен, что вы никогда не нарушите правила дорожного движения.
Стихи.
1 ребенок: В жизни, в пути не однажды
Знак тебе встретится каждый
Требуют знаки дорожные
Будьте всегда осторожными!
2 ребенок: Перейти, через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут и помогут
Говорящие цвета
Красный свет вам скажет «Нет!»
Сдержанно и строго
Желтый свет дает совет
Подождать немного
А зеленый свет горит
«Проходите!» Говорит.
— Молодцы ребята! Справились со всеми заданиями. Я теперь за вас спокоен. За то, что вы сегодня хорошо поработали, я дарю вам сладкий приз.
На этом викторина по правилам дорожного движения завершается.
Авторы: Тагаева Людмила Владимировна, Горбунова Раиса Александровна, Кемеровская область, г.Новокузнецк, воспитатели МК ДОУ Детский сад №254
